دسترسی به آموزش با کیفیت در محیطی امن، مفرح و مشوق حق همه کودکان است. در راستای برآورده ساختن این رویا برای کودکان ایران زمین، صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) با همکاری وزارت آموزش و پرورش ایران، مدل ایرانی طرح مدارس دوستدار کودک را ارائه کرد. این مدل، رویکردی همه جانبه برای ترویج امنیت فیزیکی و روحی کودکان، رشد ذهنی و اجتماعی و بهبود وضع تغذیه و بهداشت آنان در محیط مدرسه، مطابق با شرایط اقلیمی و اجتماعی-فرهنگی است.
همگام با ارائه این مدل، جامعه یاوری فرهنگی و گروه ساختمانی لاتیدان در سال 1396 اقدام به طراحی مدرسه دوستدار کودک برای یکی از محلات آسیبپذیر شهر بندرعباس کردند. این طرح مطابق با استانداردهای یونیسف، به دنبال تضمین رشد همهجانبه کودک در مدرسه به عنوان موجودی ارزشمند است. با توجه به این هدف، فضاهای زیر در طراحی مدنظر قرار گرفتهاند:
- باشگاه و زمین بازی برای شرکت دانشآموزان در فعالیت تیمی در صبح و بعد از پایان کلاس درس
- فضاهای تعاملی معلمان و دانشآموزان مانند غذاخوری، گلخانه، کارگاههای فنی
- کتابخانه برای پرورش خلاقیت و آموزش مهارت پرسش-گری و جستجو و کشف پاسخ های علمی
- آزمایشگاه به عنوان مکانی برای بازی و تجربه عملی و شهودی آموخته ها در کلاس درس
- کلاسهای موضوعی که برای آموزش هر درس با توجه به مقتضیات آن طراحی شده است
- کارگاههای آیین آب برای آموزش عملی نحوه مصرف،تصفیه و بازیافت آب به عنوان یکی از عناصر اصلی حیات.
- فضاهای پیرامونی و مشترک خارج از کلاس درس برای معاشرت و تبادل نظر دانشآموزان
- باغ و فضای سبز برای ارتباط کودکان با محیط زیست و باروری خلاقیت کودکان
همچنین ناظر به مفهوم “مدرسه سبز”، در طراحی این مدرسه ویژگیهایی لحاظ شده که فرصت ذخیره انرژی و استفاده از انرژیهای تجدیدپذیر را فراهم آورد. همچنین در این زمینه میتوان به سیستم جریان انرژی و استفاده از طرحهای منحنی و مدور در فضای مدرسه اشاره کرد.
